MIO: En skolereform skal tage udgangspunkt i børns rettigheder
Når politikerne reformerer folkeskolen, træffer de beslutninger med betydning for børn i mange år frem. Derfor er det alvorligt, når et lovforslag ændrer fag, skoledage og sprogprioriteringer uden klare svar på, hvordan børns læring, trivsel og uddannelsesmuligheder styrkes. Som børnerettighedsinstitution ser MIO med betydelig bekymring på lovforslaget. Flere forslag risikerer at øge ulighed, skabe nye … Continued